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2012
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Knittel, I., Kulagin, S., Loths, L., Werz, J.
(Irrelevant) Emotion Drives Attention?
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2012
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Bach, B., Köse, E., Scheumann, E., Weißmann, M.
Backlash und Blacksheep-Effekt bei Verletzung von Altersstereotypen
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2012
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Erb, L., Hosenfeld, L.
Bitte lächeln! Wie soziale Hinweisreize das Lernen von Säuglingen beeinflussen
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2012
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Betzler, S., Bucher, A., Schreiner, C., Zimpfer, V.
Der Effekt macht den Unterschied
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2012
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Klöpfer, A., Möhler, M.
Die Auswirkung von Feedback-Framing auf freiwillige Beiträge zu öffentlichen Gütern
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Hampel, V., Koch, T., Pohl, A.
Ein Halo auf Facebook
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Kotz, F., Bermeo, C., Adrian, L., Wetzstein, N., Vega, S., Ajnwojner, R.
Einfluss von Alkohol auf Mental Speed
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2012
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Nagel, R., Schnurr, A., Wagner, J.
Einfluss von Instrumentalität auf Reziprozität
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Arzberger, E., Gerhards, C., Litz, E., Said, N., Sebold, V., Wild, B.
Harmonicity, Salience and Level – Representation of musical features in brainstem and cortex
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2012
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Klumpp, F., Knoll, A., Lozano, L., Schmitt, S.
Idealbilder in der Werbung – für Alte kein Problem?
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Graebener, B., Pleitner, T., Reetz, C., Sterk, A.
In Anbetracht des Todes: RĂĽckbesinnung auf die deutsche Kultur?
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Beringer, M., Engel, E., Tempel, J., Vagi, R.
Krabbeltiere statt Pin-Up Girls. Eine Studie zu peripherphysiologischen Feedbacks und subjektivem Emotionsempfinden
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Purbs, A., Schneider, A., MĂĽnch, A., Lierz, L.
Learning by doing vs. Learning by knowing – Wie wirkt sich die Induktion verschiedener Vorwissensarten auf die Problemlösegüte im Tailorshop aus?
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Grabenhorst, M., Heuberg, D., Kirrstetter, L.
MONDEY blues or good MONDEY use? Evaluation eines Beobachtungsinstruments durch Erzieherinnen
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Ferdinand, J., Goergen, M., Lindeberg, A., Pascale Neuser, M.
Macht Macht blind? Der Einfluss von „Power“ auf Aufmerksamkeit
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JooĂź, S., Schneider, M.
Mere-Exposure-Effekt und Evaluative Konditionierung
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Harris, C., Zeier, P., Steinebach, P.
Reaktanz durch YouTube-Werbung: Die Bedeutung der kognitiven Intensität
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Lueg, K., Delarue, I., Handl, S., Pfeiffer, M., Bertram, L., Neise, A.
Schneller = Heller? Eine experimentelle Untersuchung der Mental Speed Hypothese der Intelligenz
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González, D., Geigges, J., Leiderman, R.
Schweigen ist Silber, Reden ist Gold? – Die Wirkung von sozialer Interaktion auf komplexes Problemlösen
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Klein, P., Sandmeir, A., Steffinger, L.
Untersuchung der Recall-Leistung bei humorvollem und inkongruentem Material
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Buchta, F., Rieble, T., Röhm, N., Sawall, A., Urban, A.
Wer liebt seinen Nächsten? – Personenbeurteilung im Alter
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Blanck, P., Brucker, K., MĂĽller, H.
„Death accepted?“ – Auseinandersetzungsstile von Großeltern und ihren Enkeln als Prädiktoren der Todesakzeptanz
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Baranyai, M., König, C., Opitz, M.
„Facing Feedback on Facebook“ – Wie abhängig sind unsere Emotionen von Facebook wirklich?
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Dutt, A., Mahal, J., Kaltenbach, T.
„Ich arbeite, also bin ich“ – Einfluss von Variablen aus der Arbeitswelt auf implizite Theorien über subjektive Lebenserwartung
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Joachim Schahn, Malte Stopsack und als besonderes Bonbon: Prof. Dr. Johannes Hewig (unser Festredner)
Dr. Anna-Lena Schubert, Gidon Frischkorn und Miriam Hans