Monika Knopf
(SS 1978 - WS 1984/85)
Lehre
SS 1978
Grundlegende Probleme entwicklungspsychologischer Forschung am Beispiel der Intelligenzforschung (Ü)
Strategien entwicklungspsychologischer Forschung am Beispiel der Intelligenzforschung (Ü)
SS 1979
Kognitive Entwicklung im höheren Alter (S)
Entwicklungsförderung (S)
WS 1979/1980
Spezielle Methoden der Entwicklungspsychologie( Ü)
SS 1980
Kognitive Entwicklung im Jugendalter (S)
WS 1980/1981
Theorien der Gedächtnisentwicklung und ihre Bedeutung für die Entwicklungspsychologie (S)
SS 1981
Gedächtnisentwicklung (S)
WS 1981/1982
Kognitive Entwicklung im Erwachsenenalter (S)
WS 1982/1983
Kognitive Entwicklung und Motivgenese zwischen dem 3. und 10. Lebensjahr (ÜV)
SS 1983
Lernen im Erwachsenenalter: Psychologische und pädagogische Perspektiven (ÜV)
WS 1984/1985
Psychologie im Erwachsenenalter (mit F. E. Weinert) (ÜV)
Forschung
- Entwicklung kognitiver Strukturen im Verlauf der Lebensspanne
- Funktionsweise des Gedächtnisses
- bei Franz Emanuel Weinert
Publikationen
Veröffentlichung — Buchbeiträge
Weinert, F.E., Knopf, M. & Körkel, J. (1983): Zusammenhänge zwischen Metawissen, Verhalten und Leistung bei der Lösung von Gedächtnisaufgaben durch Kinder und ältere Erwachsene. In G. Lüer (Hrsg.), Bericht über den 33. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Mainz 1982. Band 1 (S. 262-271). Göttingen: Hogrefe.