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Prof. Dr. phil. Dipl.-Psych. Bernd Reuschenbach

Seit September 2009: Professur für gerontologische Pflegewissenschaft an der Katholischen Stiftungsfachhochschule München

Ausbildung/Studium

Berufstätigkeit

Lehre in der Psychologie

• Universität Heidelberg
  • Sommersemster 2008-2009: Comeniusprojekt.
  • Wintersemester 2007/2008: Experimentalpsychologisches Praktikum
  • Sommersemster 2007: Zukunftswerkstatt Lehre
  • Wintersemester 2006/2007: "Experimentalpsychologisches Praktikum"
  • Sommersemester 2006: Emotionspsychologie
  • Wintersemester 2005/2006: Forschungsseminar
  • Sommersmester 2005: Komplexe Emotionen: Scham, Peinlichkeit, Ekel, Eifersucht
  • Wintersemester 2004/2005: "Videoschnittseminar" - ein projektorientiertes Seminar zur Erstellung psychologischer Lehrfilme - Teil II.
  • Sommersemester 2004: Schmecken & Riechen
  • Wintersemester 2003/2004:Psychologie des Essens und Trinkens
  • Sommersemester 2003: "Emotionspsychologie" + "Experimentalpsychologisches Praktikum"
  • Wintersemester 2002/2003: "Videoschnittseminar" - ein projektorientiertes Seminar zur Erstellung psychologischer Lehrfilme - Teil I.
  • Sommersemester 2002: "Emotionspsychologie"
    

Ausgewählte Veröffentlichungen

2011

• Funke, J. & Reuschenbach, B. (2011). Einsatz technischer Mittel in der psychologischen Diagnostik. In L. Hornke, M. Amelang & M. Kersting (Hrsg.), Leistungs-, Intelligenz- und Verhaltensdiagnostik (=Enzyklopädie der Psychologie, Themenbereich B, Serie II, Band 3) (pp. 595-667). Göttingen: Hogrefe.

• Reuschenbach, B. & Funke, J. (2011). Ambulantes Assessment. In L. Hornke, M. Amelang & M. Kersting (Hrsg.), Leistungs-, Intelligenz- und Verhaltensdiagnostik (=Enzyklopädie der Psychologie, Themenbereich B, Serie II, Band 3) (pp. 528-594). Göttingen: Hogrefe.

• Reuschenbach, B. & Mahler, C. (2011). Pflegebezogene Assessmentverfahren. Bern: Huber.

• Reuschenbach, B. (2011). Assessment - Definition und Abgrenzungen? In: B. Reuschenbach & C. Mahler (Hrsg.). Handbuch pflegebezogener Assessment-Methoden (S. 27-46) Bern: Huber.

• Reuschenbach, B. (2011). Relevanz von Pflegeassessment-
  Instrumenten. In: B. Reuschenbach & C. Mahler (Hrsg.). Handbuch pflegebezogener Assessment-Methoden (S. 47-56) Bern: Huber.

• Reuschenbach, B. (2011). Gu_tekriterien von Assessment-Instrumenten? In: B. Reuschenbach & C. Mahler (Hrsg.). Handbuch pflegebezogener Assessment-Methoden (S. 57-80). Bern: Huber.

• Reuschenbach, B. (2011). Entwicklung und Publikation von Assessment-Instrumenten? In: B. Reuschenbach & C. Mahler (Hrsg.). Handbuch pflegebezogener Assessment-Methoden (S. 81-94). Bern: Huber.

• Reuschenbach, B. (2011). Empfehlung zum praktischen Einsatz von Assessment-Instrumenten. In: B. Reuschenbach & C. Mahler (Hrsg.). Handbuch pflegebezogener Assessment-Methoden (S. 95-100). Bern: Huber.

• Mahler, C. & Reuschenbach, B. (2011). Richtlinien zur Übersetzung von Assessment-Instrumenten? In: B. Reuschenbach & C. Mahler (Hrsg.). Handbuch pflegebezogener Assessment-Methoden (S. 101-110). Bern: Huber

• Krupp, E., Bickelhaupt S., Fritz, E. & Reuschenbach, B. (2011). Assessment der chemotherapiebedingten Übelkeit. In: B. Reuschenbach & C. Mahler (Hrsg.). Handbuch pflegebezogener Assessment-Methoden (S. 237-252. Bern: Huber

• Steinmayr, R. & Reuschenbach, B. (2011). Erfassung von Angst im Krankenhaus? In: Reuschenbach, B. & Mahler, C. (Hrsg.). Handbuch pflegebezogener Assessment-Methoden (S. 441-459). Bern: Huber

• Reuschenbach, B. (2011). „Wir brauchen beides!“ - Kommentar zur Debatte medizinische Grundlagenforschung vs. pfl gewissenschaftliche Forschung. Health & Care Management, 2 (10), 49.

• Reuschenbach, B. (2011). Interview zur Personalsituation in der Pflege. Health & Care Management, 2 (9), 18.

• Eibel, P. & Reuschenbach, B. (2011). Bewerberauswahl für die Pflege. Ergebnisse einer Befragung an österreichischen Gesundheits- und Krankenpflegeschulen. Pflegewissenschaft, 13 (3), 149-152

• Szecsenyi, J., Goetz, K., Campbell, S. Broge, B., Reuschenbach, B. & Wensing, M. (2011). Is the job satisfaction of primary care team members associated with patient satisfaction? BMJ Quality and Saftey, 20 (6), 508-514.

• Reuschenbach, B. (2011). Praxis Pflegen. Pflegerische Assessment-Instrumente - welche Rolle spielt die Pflegepraxis? 5.
  
  
• Reuschenbach, B., Monter, A., Weick, J., Kasprzik, J, Klittich, C. & Scheiter, F. (2011). Peer-Learning als Unterstu_tzungs- und Bildungsangebot im Bachelorstudiengang- Entwicklung und erste Erfahrung mit einem strukturierten Mentorenprogramm. In: M. Krämer, S. Preiser & K. Brusdeylins. Psychologiedidaktik und Evaluation VIII (S. 205-211). Aachen: Shaker-Verlag.
  
  
• Reuschenbach, B. (2011). Dekubitusrisikoassessments - aktueller Stand der Forschung und Empfehlungen für die Praxis. Örthopädie-Technik.

• Reuschenbach, B. (2010). Qualitätssicherung in der Pflege - Zuviel des Guten! Pflegezeitschrift, 62 (9), 513

• Weißflog, S., Friedeck, A. & Reuschenbach, B. (2010). Rationierung in der psychiatrischen Pflege. Psych. Pflege heute, 16 (6), 298-303.

• Reuschenbach B, Mahler C. Clinical relevance of pressure ulcer risk assessment scales. The perspective of nurses in practice. J Clin Nurs 2010; 19 (Suppl.1): 68

• Reuschenbach, B. (2010). Pflegeimage - Image pflegen! Pflege in Bayern, 16, 6-8.

• Reuschenbach, B. (2009). Erfolgreich im Beruf? Was macht Erfolg in der Pflege aus? Pflegezeitschrift, 62 (9), 513.

• Olbort, R., Mahler, C., Campbell, S. Reuschenbach, B., Müller-Tasch, T., Szecsenyi, J. & Peters-Klimm, F. (2009). Doctors assistants views of case management to improve chronic heart failure care in general practice: a quality study. Journal of Advanced Nursing, 65 (4), 799- 808.

• Reuschenbach, B. & Berude, C. (2009). Von der Pflegeplanung zur Pflegendenplanung - eine kritische Reflexion zu Anspruch und Umsetzung der Pflegeplanung. In: B. Reuschenbach, C. Mahler, E. Müller, E. Berendonk & M. Hoben: Brücken bauen: 5 Jahre AG Pflegeforschung Rhein-Neckar (S. 31-46). Stuttgart: DBfK.

• Pirsch, M., Loos, A, & Reuschenbach, B. (2009). Besuchsregelungen für Kinder auf Erwachsenenintensivstationen - eine explorative Studie zur Situation in Deutschland. In: B. Reuschenbach, C. Mahler, E. Müller, E. Berendonk & M. Hoben: Brücken bauen: 5 Jahre AG Pflegeforschung Rhein-Neckar (S. 207-220). Stuttgart: DBfK-Eigenverlag.

• Mahler, C., Jank, S., Reuschenbach, B. & Szecsenyi, J. (2009). "Komm, lass uns doch schnell mal den Fragebogen übersetzen" - Richtlinien zur Übersetzung und Implementierung englischsprachiger Assessment-Instrumente. Zeitschrift für Pflegewissenschaft, PrInternet, 01/09, 5-13.

• Reuschenbach, B. (2008). Wer bewahrt die Praxis vor ungeeigneten Pflegeassessments. Pflege, 21, 295-298.
  
  
• Reuschenbach, B. (2008). Die Besten finden! Bewerberauswahl an Schulen- Was ist „in“? PADUA, 3 (5), 6-11.
  Reuschenbach, B. (2008). Neue Aufgaben für die Pflege. Pflegezeitschrift, 61 (7), 359.

• Reuschenbach, B. (2007). Rezension zu Panfil, E.-M. (Hrsg.) Fokus: Klinische Pflegeforschung. Beispiele quantitativer Studien. Pflege, 20, 389-390.
  
  
• Reuschenbach, B. (2007). Editorial zur Ausgabe 07-07. PrInternet, 07-08, 433.
  
  
• Mahler, C., Reuschenbach B. & Kettenhofen B. (2007). Postoperativer Kostaufbau bei „Fast Track" - Perspektive der Pflege. Pflegezeitschrift, 60, 319-324.

• Reuschenbach, B. & Maier-Schicht, B. (2006). Erstellung wissenschaftlicher Lehrfilme - ein projektorientiertes Seminar zur Vermittlung psychologischer und mediengestalterischer Kompetenzen. In G. Krampen & H. Zayer (Hrsg.). Didaktik und Evaluation in der Psychologie (S. 261-271). Göttingen: Hogrefe.

• Reuschenbach, B. (2006). Rezension zu Mayer, H. (2005). Schlaumayer - Das Spiel für den Pflegeunterricht. Pflege, 19, 132.

• Reuschenbach, B. (2006). Replik zu „Dekubitus: Inkontinenz als Risikofaktor nicht nachweisbar". Pflege, 19, 126-129.

• Reuschenbach, B. (2006). „Ecological momentary assessment“ (EMA) - Anwendungen und Perspektiven in der Pflegewissenschaft. PrInternet - Pflegeforschung, 8, 487-496.

• Reuschenbach, B., Gutscher, A. & Trieschmann, J. (2007). Nichtraucherschutz in der Pflege - ein Überblick über neue gesetzliche Regelungen. Pflegezeitschrift, 60, 574-578.

• Wullers, N. & Reuschenbach, B. (2005). „Ich hab schon vor, das noch eine Weile zu machen" - Erholungsverhalten pflegender Angehöriger. Pflegezeitschrift, 58, 246-249.

• Reuschenbach, B. & Lau, D. (2005). Pflegeforschung in der Pflegeausbildung, ein Erfahrungsbericht und Anregungen zur Umsetzung. PrInternet, 2, 76-95.

• Reuschenbach, B. & Mohr, T. (2005). Anforderungen an beruflich Pflegende in Dialyseeinrichtungen aus Sicht von Patientinnen und Patienten - Ergebnisse einer Befragung mittels Critical Incident Technique. Pflege, 18 (2), 86-94.

• Reuschenbach, B. & Mallau, A. (2005). Snoezelen bei Demenz. Disco im Altenheim oder sinnvolles therapeutisches Angebot. Pflegezeitschrift, 58, 304-307.

• Rasser, K., Reuschenbach, B. & Mahler, C. (2005). Erfolgreiche Pressearbeit in der Pflege. Die Schwester/Der Pfleger, 44, 964-968.

2004

• Reuschenbach, B. (2004). Rezension zu Charlier, S. (2001). Grundlagen der Psychologie, Soziologie und Pädagogik für Pflegeberufe. Thieme-Verlag. Pflege, 17, 224-225.

• Reuschenbach, B. (2004). Rezension zu Niven, N. & Robinson, J. (2001). Psychologie für Pflegende. Huber-Verlag. Pflege, 14, 280-281.

• Reuschenbach, B. (2004). Manchmal fehlen die Worte. Pflegen, 2, 21-25.

• Reuschenbach, B. (2004). Schamauslösende Situationen in der Pflege. Pflegezeitschrift, 57, 113-116.

• Funke, J. & Reuschenbach, B. (2003). Standardisierte Link´sche Probe. In E. Fay (Hg.), Tests unter der Lupe IV (S. 124-133). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
  
  
• Reuschenbach, B., Burka, M., de Silva, C., Mahler, C., Müller, E. (2003). Praxis und Theorie in einem Boot - Die DBfK AG Pflegeforschung Rhein-Neckar. Pflege Aktuell, 56 (9), 489-499
  

• Reuschenbach, B. (2002). Rezension zu Blom, M. & Duijnstee, M. (1999). Wie soll ich das nur aushalten? Mit dem Pflegekompaß die Belastung pflegender Angehöriger einschätzen. Pflege, 15, 204-205.

• Reuschenbach, B. (2002). Rezension zu Willig, W. & Kommerell, T. (2001). Psychologie, Sozialmedizin, Rehabilitation. Lehrbuch für die Ausbildung in der Krankenpflege. Pflege, 15, 224-225.

• Reuschenbach, B. (2002). Rezension zu Grüter, E. (2001). Einstellungstest zur Personalauswahl in den Pflegeberufen - 2. überarbeitete Auflage. Pflege, 15, 218-219.

• Reuschenbach, B. (2001). Rezension zu Gräßel, E. & Leutbecher, M. (1993). Häusliche Pflege-Skala HPS. Pflege, 13, 130-131.

• Grüner, M. & Reuschenbach, B. (2000). Was sucht die Morgentoilette in der Nacht. Heilberufe, 10, 10.

• Reuschenbach, B. & Funke, J. (2000). Management-Fallstudien (MFA). In E. Fay (Ed.), Tests unter der Lupe III (S. 83-112). Lengerich: Pabst Science Publishers.

• Reuschenbach, B. (1997). Einfluss der Interpatientenkommunikation auf den Heilungsverlauf chirurgischer Patienten. Heilberufe, 49, 38-40.
  

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• Vorträge/Konferenzbeiträge

  • Reuschenbach, B. (2011). „Image der Altenpflege - Aktuelle Daten und Maß- nahmen“. Vortrag bei der Fachtagung des Landes- verbandes Heim- und Pflegeleitungen Voralberg. 26.09.2011 in Dornbirn.
  • Reuschenbach, B. & Kottner, J. (2011). „Was sagen Validität und Reliabilität über den Wert klinischer Assessments und Diagnosen für die Pflegepraxis?“ Vortrag bei der 3 Länderkonferenz, 18.-20.09.2011 in Konstanz.
  • Reuschenbach B. & Kraus, S. (2011). Hüben wie drüben. Versorgungslücken in Österreich und Deutschland. Po- ster präsentiert bei der 3 Länderkonferenz am 18.-20 .09.2011 in Konstanz.
  • Reuschenbach, B. (2011).„Pflege in Bewegung - Zur Zukunft der Pflege und Pflegeberufe“, Kick-Off-Veranstaltung des InterReg-Projektes, 13. April 2011, Landratsamt Altötting.
  • Reuschenbach, B. (2011).„Arbeitgeberattraktivität und Personalgewinnung in der Pflege“, Tagung „Arbeitgeberattraktivität, Mitarbeitergewinnung und Mitarbeiterbindung - Wie kann das gelingen?“ der Berufsgenossenschaft für Ge-sundheitsdienst und Wohlfahrtspflege, 19. April 2011, Kassel.
  • Reuschenbach, B. (2011). Vortrag im Rahmen der Fachtagung des „Bundesverband Lehrende Gesundheits- und Sozialberufe e.V. Landesverband Bayern, Pflegewissenschaftliche Erkenntnisse im Unterricht vermitteln, 3. Mai 2011, Pflegeschule am Bezirksklinikum Regensburg.
  • Reuschenbach, B. (2011).„Was Pflege so alles kann und was sie besser kann.“ Kongress „Leben, lernen, arbeiten - 90 Jahre Pflegeausbildung (1921-2011)“ des Marienhospitals Stuttgart,12. Mai 2011, Stuttgart.
  • Reuschenbach, B. (2011).„Potenzial, das in uns steckt - Wie sieht die Zukunft der Gesundheits- und Krankenpflege aus?“ Fachtagung „Strategien gegen den Fachkräftemangel“ am Bildungszentrum Gesundheit Rhein Neckar GmbH, 20. Mai 2011, Wiesloch.
  • Reuschnebach, B. (2011). „Pflegen bis der Arzt kommt: Neue Aufgabenfelder in der Intensivpflege in der internationalen Forschung“, 19. Österreichischer Gesundheits- und Krankenpflegekongress, 25. Mai 2011, Innsbruck.
  • Reuschenbach, B. (2011). „Zukunft der Altenpflege - Denkmodelle und Visionen aus Sicht der Versorgungsforschung und Pflegewissenschaft“. 5. Straubinger Altenpflegetag der Psycho- sozialen Arbeitsgemeinschaft Straubing, 26. Mai 2011, Straubing.
  • Reuschenbach, B. (2010). 30 Jahre Pflegekammer - Was die Zukunft bringen könnte. Vortrag beim Festakt 20 Jahre Verein zur Förderung der Pflegekammer Bayern e.V. München, am 24.09.2010._
  • Reuschenbach, B. & Mahler, C. (2010). Clinical relevance of pressure ulcer risk assessment scales. The perspective of nurses in practice, Vortrag beim Fourth European Nursing Congress, Rotterdam am 05.10.2010.
  • Reuschenbach, B. & Mahler, C. (2009). Bedeutung von Dekubitusrisikoassessments in der Sichtweise von Pflegenden. Vortrag bei der Internationalen Konferenz für Pflege und Pflegewissenschaft in Ulm. Ulm: 24. September 2009.
  • Reuschenbach; B. (2009). Wer die Wahl hat, hat die Qual: Kennzeichen für das richtige Abklärungsinstrument. Gmundener Pflegeexperten-/innengespräch 2009. Rum: 27.03.
  • Kühlein, T, Mahler, C, Reuschenbach, B., Gutscher, A. & Szescenyi, J. (2008). Professionalisierung in Pflege und Hausarztmedizin nebeneinander, gegeneinander und ohne die Basis. Vortrag bei der 9. Jahrestagung des Deutschen Netzwerk Evidenzbasierte Medizin - 22.-23. Februar 2008 in Witten.
  • Reuschenbach, B. (2008). Personal- und Bewerberauswahl für die Hausarztpraxis. Vortrag beim 8. Heidelberger Tag der Allgemeinmedizin. 26. April 2008 in Heidelberg.
  • Szecsenyi, J., Kirst, C., Klingenberg, A. Reuschenbach, B. & Brodowski, M. (2007). Das Europäische Praxisassessment (EPA) - Wirkungen eines indikatorengestützten QM-Systems. Symposium der Stiftung Praxissiegel, 06. Juli 2007 in Berlin.
  • Reuschenbach, B. (2007). Personalgewinnung und Personalauswahl in der Pflege. Vortrag bei der Messe „Zukunft-Personal“, 11.-12. September 2007 in Köln.
  • Reuschenbach, B. (2007). Auch ein valides Assessment-Instrument kann ein schlechtes Assessment-Instrument sein - Fehlkonzepte bei der Bewertung von Pflegeassessments in der Praxis. Vortrag beim Kongress für Angewandte Pflegeforschung, 11.-13. Oktober 2007 in Witten.
  • Reuschenbach, B. (2007). Planungsanforderungen in der Pflege - Ein Plädoyer für ein erweitertes Verständnis des Begriffs „Pflegeplanung“. Vortrag beim Kongress für Angewandte Pflegeforschung, 11.-13. Oktober 2007 in Witten.
  • Reuschenbach, B. (2007). Wenn auf der Station plötzlich das Chaos ausbricht. NursePlan® eine Simulation zum Training und zur Messung von Planungskompetenz in der Pflege. Vortrag bei der 6. Internationalen Konferenz für Pflege und Pflegeforschung, 25.-27. September 2007 in Nürnberg.
  • Reuschenbach, B. (2007). Übelkeitsassessment in der onkologisch-pflegerischen Praxis. Vortrag bei der 6. Internationalen Konferenz für Pflege und Pflegeforschung, 25.-27. September 2007 in Nürnberg.
  • Reuschenbach, B. (2007). Snoezelen. Umsetzung, Wirkung & Problemfelder. Vortrag beim 1. Dementia Fair Congress, 07-08. Oktober 2007 in Bremen.
  • Paech, B. & Reuschenbach, B. (2006). Open Source Requirements Engineering. Paper presented at the 14th IEEE International Requirements Engineering Conference. September 11-15, 2006. Minnesota.
  • Reuschenbach, B. (2005). „Erst forsch, dann forschend - Pflegeforschung in der Ausbildung". Vortrag bei der überregionalen Pflegetagung, 27. Oktober 2005 in Ravensburg.
  • Burka, M., Reuschenbach, B. & Althauser, M. (2003). Stellenwert der Pflegeforschung in der Pflegeausbildung. Poster präsentiert auf der 4. Internationalen Konferenz Pflege und Pflegewissenschaft, 28.-30. September in Nürnberg/Fürth.
  • Reuschenbach, B., De Silva, C., Mahler, C., Müller, E., Burka, M. & Althauser, M. (2003). Praxis und Theorie in einem Boot: Aufbau einer regionalen Arbeitsgemeinschaft Pflegeforschung. Poster präsentiert auf der 4. Internationalen Konferenz Pflege und Pflegewissenschaft, 28.-30. September in Nürnberg/Fürth.
  • Althauser, M., Burka, M., Mahler, C., Reuschenbach. B. (2003).Welchen Stellenwert hat die Pflegeforschung als Unterrichtsthema in der Pflegeausbildung. Vortrag auf dem Mitgliedertreffen des DBfK Landesverbandes Baden-Württemberg am 28.10.2003 in Heidelberg.
  • de Silva C., Mahler. C., Reuschenbach. B., Mueller, E. (2003). Praxis und Theorie in einem Boot: Aufbau einer regionalen Arbeitsgemeinschaft Pflegeforschung. Poster auf der DV Fachtagung Pflegewissenschaft: Pflegehandeln - "Evidence Based"!? Welches Wissen benötigt die Pflege vom 25.-26. September 2003 in Heidelberg.
  • Reuschenbach, B. (2003). Ist denn keine Schwester da, die das machen kann?": Schamauslösende Situationen in der Pflege. Poster präsentiert auf der 4. Internationalen Konferenz Pflege und Pflegewissenschaft, 28.-30. September in Nürnberg/Fürth. (Posterpreis)
  • Reuschenbach, B. (2001). Development of a new selection procedure for nurses integrating the concept of social validity. Paper presented at the 2nd European Doctoral Conference in Nursing Science, October 12.-13, Maastricht.

Preise und Auszeichnungen:

• Landeslehrpreis Baden-Württemberg 2005 zusammen mit Bärbel-Maier-Schicht. Dotiert mit 10.000 Euro. Weitere Infos
• Förderpreis Pflegeschulen 2003/2004 der Robert-Bosch-Stiftung, zusammen mit der Krankenpflegeschule des Universitätsklinikums Heidelberg für das Projekt: "Entwicklung und Umsetzung eines interdisziplinären Unterrichtsmoduls zur Umsetzung sozialwissenschaftlicher Forschungsmethoden". Dotiert mit 2500 Euro. Weitere Infos.