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   Lehraufträge
     E. Kern, OStDir., (später Prof. an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg)
  WS 1954/1955
Die Sprachanbildung beim taubstummen Kind

SS 1955
Die Sprache des taubstummen, spätertaubten und sprachgeschädigten Kindes im Vergleich mit der des hörenden

WS 1955/56
Grundprobleme der Sprache im Hinblick auf die Spracherlernung des taubstummen Kindes

SS 1956
Die Genese der Sprache des taubstummen Kindes im Vergleich mit der des hörenden

WS 1956/1957
Die Sprachanbildung beim taubstummen Kinde

SS 1957
Das Weltbild des taubstummen Kindes und seine Entwicklung

WS 1957/195
Grundprobleme der Sprache im Hinblick auf die Spracherlernung des taubstummen Kindes

SS 1958
Die Genese der Sprache des taubstummen Kindes im Vergleich mit der des hörenden

WS 1958/1959
Die Sprachausbildung beim taubstummen Kinde

SS 1959
Das taubstumme Kind im Forschungsbereich der Psychologie

WS 1959/1960
Grundprobleme der Sprache im Hinblick auf die Spracherlernung des taubstummen Kindes

SS 1960
Die Genese der Sprache des taubstummen Kindes im Vergleich mit der des hörenden

WS 1960/61
Die Sprachanbahnung beim taubstummen Kinde
Das taubstumme Kind im Forschungsbereich der Psychologie

SS 1961
Die Sprachanbildung beim taubstummen Kinde II
Das taubstumme Kind im Forschungsbereich der Psychologie II

WS 1961/1962
Grundprobleme der Sprache im Hinblick auf die Spracherlernung des gehörgeschädigten Kindes

SS 1962
Die Genese der Sprache des taubstummen Kindes im Vergleich mit der des Hörenden

WS 1962/63
Die Genese der Sprache des taubstummen Kindes im Vergleich mit der des hörenden II

SS 1963
Die psychologischen Grundlagen für Sprachanbildung und Sprachaufbau beim gehörgeschädigten Kinder

WS 1963/1964
Die geistig-seelische Entwicklung des körpergeschädigten Kindes und die Sprache

SS 1964
Grundprobleme der Sprache im Hinblick auf die Spracherlernung des gehörgeschädigten Kindes

 
     L. Pongratz  (1915 - 1995)
  WS 1963/64 - WS 1965/66
     Dr. K.-H. Seifert (WS 1957/58 - SS 1968)
  SS 1959 
Psychologische Untersuchungsmethoden zur Erforschung des taubstummen Kindes (für Taubstummenlehrer)

SS 1961 
Psychologische Untersuchungsmethoden zur Erforschung des taubstummen Kindes (für Taubstummenlehrer)

 

      Ruth Rudert: verschiedene (unentgeltliche) Tätigkeiten