Deckert, R., Verhoeven, G. (1987): Zusammenhang von kognitiver und sprachlicher Entwicklung bei geistig behinderten Kindern. Unveröffentlichte Diplomarbeit am Psychologischen Institut der Universität Heidelberg.
Ritzenfeldt S., Rotter, B. (1989): Der Zusammenhang zwischen präverbaler und frühverbaler Kommunikation bei geistig behinderten Kindern. Unveröffentlichte Diplomarbeit am Psychologischen Institut der Universität Heidelberg.
Hammer, S., Zürn, M. (1996): Zusammenhänge zwischen Kognition, Kommunikation, emotionalem Verhalten und Bindungsqualität bei Kindern mit Down Syndrom. Unveröffentlichte Diplomarbeit am Psychologischen Institut der Universität Heidelberg.