Optimal Lesen lernen? Einfluss von Markierungen auf das Leseverhalten

Title

Optimal Lesen lernen? Einfluss von Markierungen auf das Leseverhalten

AutorInnen

Goranovic, S., Hofmann, F., Morgenroth, L., Neubert, L., Ulrich, N.

Abstract

Schlagworte

Leseverhalten