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Der Effekt der sozialen Information auf das Lernen zur Kategrisierung von zwölf-Monate alten Kindern

Title

Der Effekt der sozialen Information auf das Lernen zur Kategrisierung von zwölf-Monate alten Kindern

AutorInnen

Yan, J.

Abstract

Schlagworte

Kategorisierung, Kleinkinder, Soziale Information