Teilnehmerliste für die Veranstaltungen im SoSe 16
Master Psychologie
Endstand vom 04.04.16, mögliche Änderungen wurden eingearbeitet!
- Die Online-Anmeldung ist beendet. Sie finden die Ihnen zugewiesenen Plätze über Ihre Uni-ID (Suchfunktion Strg + F).
- Die Seminare, die noch freie Plätze haben, sind grün markiert. Um nachträglich einen Platz zu erhalten oder bei sonstigen Änderungswünschen, können Sie sich ab dem 13.04.16 direkt an die Dozenten wenden. Diese vorher zu kontaktieren ist nicht sinnvoll, da die Teilnehmerlisten den Dozenten erst dann vorliegen.
- Die aktuellen Zeitangaben für die Veranstaltungen finden Sie im LSF.
- Bei Fragen zu der Platzvergabe wenden Sie sich bitte an online-anmeldung@psychologie.uni-heidelberg.de
Seminarlisten:
DCP Grundlagen
OBAC Grundlagen
DCP AOV
OBAC AOV
DCP FOV
OBAC FOV
Projektbegleitung
Zusätzliche Veranstaltungen
Interventionsmethoden der Klinischen Psychologie (Stopsack)
|
Psychopathologischer Befund (Barnow)
|
Trauma und Bindung (Holl)
|
E-Mental Health: Internetbasierte Intervention zur Prävention und Behandlung (Bauer)
|
Somatoforme Störungen (Bähr)
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 17 | 15 | 28 | 11 | 14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| max. 20 | max. 15 | max. 30 | max. 30 | max. 30 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| GS a | GS a | GS a | GS a | GS a | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
Learning by doing: Action perception and production in social interactions (ursprünglich Höhl, nun Michel) Achtung: Änderung von Termin und Dozent! Details siehe VV |
Lebenslaufforschung (Wahl)
|
Aufwachsen unter erschwerten Bedingungen (Sidor) |
Psychische Störungen bei Kindern und Jugendlichen (Vonderlin)
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 8 | 20 | 30 | 21 (gesamt 30) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| max. 30 | max. 30 | max. 30 | max. 30 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| GS b | GS b | GS b | GS b, AOV | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
Aufmerksamkeit, Verarbeitungs-geschwindigkeit und Arbeitsgedächtnis (Frischkorn)
|
Neurobiologische Korrelate sozialer Interaktion (Bertsch) |
Train the Teacher Trainee (Dietrich) |
Psychologische Grundlagen der Mensch-Computer-Interaktion (Schankin) |
Neuronale Korrelate von Emotionen (Schulze) |
Mensch-Umwelt- Wechselwirkungen
(Kruse)
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6 | 30 | 2 (5) | 4 | 25 (30) | 11 (gesamt 18) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| max. 30 | max. 30 | max. 30 | max. 30 | max. 30 | max. 30 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| GS c | GS c | GS c (OBAC, DCP) | GS c | GS c, DCP c | GS c | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
Altes Eisen oder Edelmetall (Seiferling / Sonntag)
|
Produktives und kontraproduktives Verhalten (Sattler) |
Arbeit und Privatleben harmonisieren (Feldmann / Sonntag) |
Adaptive Cognition (Dummel) |
Intuition and Deliberation (Mata) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 26 | 26 (30) | 19 | 30 | 18 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| max. 30 | max. 30 | max. 30 | max. 30 | max. 30 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| GS a | GS c | GS a, AOV | GS a | GS c | GS b | GS b | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Models of Decision Making (Kutzner)
|
Train the Teacher (Dietrich) |
Gesundheit und Führung (Turgut) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
| 15 | 3 (5) | 15 (30) | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| max. 30 | max. 30 | max. 30 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| GS c | GS c (OBAC und DCP) | GS c, AOV | |||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
Psychische Störungen im Kindes- und Jugendalter (Vonderlin)
|
Fallseminar Klinische Psychologie (Ulrich / Rost) Voraussetzung: Besuch des KlipsPra im WS |
Persönlichkeitsstörungen (Lang)
|
Gruppentraining zur Emotionsregulation (Lang)
|
Coaching für Studierende von Studierenden (Jungk) Voraussetzung: Besuch des Seminars im WS |
Förderung von Selbstregulation im Vorschulalter (Rauch)
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9 (30) | 16 | 20 | 16 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| max. 30 | max. 16 | max. 30 | max. 16 | max. 30 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AOV, GS b | AOV | AOV | AOV | AOV | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ulrich
|
Rost
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Gesundheit und Führung (Turgut) |
Produktives und kontraproduktives Verhalten (Sattler)
|
|||||||||||||||||||
| 15 (30) | 4 (30) | |||||||||||||||||||
| max. 30 | max. 30 | |||||||||||||||||||
| AOV, GS c | AOV, GS a | |||||||||||||||||||
|
|
Psychologische Hermeneutik (Hagemann) |
Entwicklung von Selbstregulation (Pauen) |
Kreatives Problemlösen bei Kindern und Tieren (Bechtel-Kühne) |
Menschliche Kommunikation aus Phylo- und Ontogenetischer Perspektive (Tewes, Bechtel-Kühne)
|
|||||||||||||||||||
| 3 | 8 | 4 | 4 (17) | |||||||||||||||||||
| max. 30 | max. 30 | max. 30 | max. 30 | |||||||||||||||||||
| FOV | FOV | FOV | FOV MSc und BSc | |||||||||||||||||||
|
|
|
|
Neuronale Korrelate von Emotionen (Schulze) |
Behavioral Interventions in health Psychology (Weidner) |
Bipolare affektive Störungen (Backenstraß)
|
A cross-cultural understanding of ER (Izadpanah) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 (30) | 5 (gesamt 11) | 30 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| max. 30 | max. 30 | max. 30 | max. 30 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| FOV DCP, GS c | FOV DCP, OBAC | FOV | FOV | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|